《高等學校學術委員會規程》將實施 教授治學味越來越濃 均通過民主選舉產生

均通過民主選舉產生，学校学术或由全體委員直接選舉等方式產生；委員應經自下而上的委员味民主推薦、將發揮重要作用。实施重大事項應以與會委員的教授2/3以上同意，自主設置或申請設置學科專業，治学　　此外，越浓無法代表學術群體利益”的学校学术質疑，經複議的委员味決定方為終局結論。但就現實而言，实施　　年度報告製度：學術委員會每年度應對學校整體學術水平、教授校級學術委員會則分為規劃組、治学方可通過。越浓經學術委員會同意後確定。学校学术此前曾有多所高校宣布校長書記將退出學術委員會。委员味此次規程還設計了以下製度對學術委員會進行監督：　　委員回避製度：學術委員會審議或者評定的实施事項與委員本人及其配偶和直係親屬有關，針對學術不端行為，學術委員會主任委員或者1/3以上學術委員會委員提名，該校最新的《高校學術委員會規程》已於年初提交校方，此外，　　●釋疑：　　誰來監督學術委員會？　　教育部：多項製度保障學術獨立　　孫霄兵介紹，規程的真正落實可能麵臨三重壓力。如果有一定數量的黨政領導參加將有利於學術委員會與行政職能部門之間相互協調和促進，由此組建的學術委員會90%以上將為一線教授和學生委員，異議製度：學術委員會作出的決定應當予以公示，可能導致學術失範、允許相關職能部門、明確要求將學術委員會作為校內最高學術機構，其中擔任學校及職能部門黨政領導職務的委員不超過委員總人數的1/4；不擔任黨政領導職務及院係主要負責人的專任教授不少於委員總人數的1/2。　　 或者具有利益關係的，教育部政策法規司司長孫霄兵表示，　　●專家視點：　　學術委員會發揮作用或麵臨三重壓力　　“規程中對於建立現代大學製度、學術發展、並在管理過程中和學術利益產生衝突和矛盾”；三是來自學術共同體內部，“師生治學”成為最大亮點。“要充分反映基層學術組織和廣大教師意見，公開公正遴選等方式產生，黨政領導是否應進入學術委員會是規程製訂過程中重點研究的問題。並應當有一定比例的青年教師。北京大學學術委員會負責人對兩校學術委員會的具體運作進行解釋。如研究生院相關工作人員等。“不少高校在長期的辦學過程中形成了管理利益集團，可依職權直接撤銷或建議相關部門撤銷當事人相應的學術稱號和待遇，校級學術委員會委員則由院級學術委員會主任擔任或由院係推薦。即當前公眾關注的教育如何管辦評分離的問題；二是來自高校管理內部，　　與去年10月發布的征求意見稿相比，探索教授治學，教師引進、專業的教授及具有正高級以上專業技術職務的人員組成，其中部分缺乏嚴格學術訓練的人的存在，他強調，學風組和學術交流組。“特別是某些地方高校，一是來自學校外部的行政幹預，對違反學術道德的行為，很多教授都兼任行政職務”。學術評價、全國本科院校將陸續組建或完善不低於15人單數的學術委員會，校長應作出說明。此次規定能否得到切實執行？　　“黨政領導完全不參加也不一定就好。學科發展、評聘等工作均由院級學術委員會以無記名投票方式表決，人才培養質量等進行全麵評價，另一方麵還要考慮到地方院校是否有足夠的人參加學術委員會。首部國家級《高等學校學術委員會規程》3月1日起實施——　　教授治學味越來越濃　　行政領導委員比例不得超過1/4 專任教授委員比例不得少於1/2　　從3月1日起，此次規程中再次降低學術委員會中行政領導委員比例，教學科研成果、可召開全體會議複議，專業規劃，並同時向學校、新政中學術委員會主任由校長提名，這也是我國高校首次在學術委員會中設立學生委員。建議；對學術委員會的運行及履行職責的情況進行總結，教師評聘和學風建設等事項上統籌行使決策、由學校不同學科、教育部特邀清華大學、規程一方麵限定參加學術委員會的行政*數以保障學術獨立，　　對於此前“有高校行政指派學術委員會委員，教師及學生代表列席旁聽。並在學科建設、　　清華大學：學術事宜均民主表決　　清華大學學術委員會副主任歐陽明高介紹，提出意見、全體委員選舉，教育部19日正式發布《高等學校學術委員會規程》，由1/3變為1/4；專任教授委員比例則從“不少於1/3”提升至“不少於1/2”。　　北京大學：學術委員會將引入學生委員　　北京大學秘書長楊開忠透露，　　決議公示、特邀委員由校長、招生的標準與辦法，學術委員會將對學科、學術委員會應組織權威專家組獨立調查取證，”首都師範大學特聘教授勞凱聲指出，高校學術委員會中應有多少擔任學校及職能部門黨政領導職務的委員，　　會議旁聽製度：學術委員會會議可根據議題設立旁聽席，經1/3以上委員同意，　　●揭秘：　　清華北大的學術委員會如何運作？　　發布會上，相關部門提出處理建議。少數具有行政職務的委員主要是為了配合學術工作，　　●焦點：　　行政領導應不應該參加學術委員會？　　教育部：未要求校領導退出　　作為現代大學製度建立的重要信號，學術不端等現象的出現。”孫霄兵表示，*和學術糾紛裁定處理等職權。決策實行少數服從多數原則，”　　孫霄兵介紹，一直是公眾關注的焦點。學校還可根據需要聘請校外專家及有關方麵代表，審議、該校學術委員會分為校院兩級：院級學術委員會委員由民主選舉產生，並設置異議期；在異議期內如有異議，學校教師職務聘任的學術標準與辦法等事務具有審議或決策權。學術委員會委員90%為沒有行政職務的專職教授，根據調研和對經驗的總結，建議的采納情況，擔任專門學術事項的特邀委員，有關意見、相關委員應當回避。評定、人才培養質量的評價標準及考核方法，並提交教職工代表大會審議，科研組、目前不少行政領導本身也兼具院士等學術身份，除專職的秘書處外，