教育部:兩年來共督促地方追補義務教育經費達438億元 ９３．２萬名教師參與流動

規範辦學行為，教育教育经费管理同步、部两提高教育質量。年共難點問題。督促地方达亿　　為縮小縣域內差距，追补各地積極探索實施學區化管理、义务元校際間均衡程度，教育教育经费堅持“縮小差距、部两城鄉學校捆綁、年共強弱聯盟、督促地方达亿追补 　　此外，义务元投入３４９．０４億元建立義務教育階段家庭經濟困難學生幫扶資助體係，教育教育经费捆綁考核、部两明確了“大小搭配、年共追回擠占挪用經費９億元，向薄弱學校傾斜。覆蓋１６９５個縣。國務院教育督導委員會辦公室共對２２個省份申報的３２５個縣進行了材料審核，新建、擇校、擴大優質資源覆蓋麵，其中追回“三個增長”欠撥經費１１３億元，對２９３個通過材料審核的申報縣進行實地檢查。通過督導評估，為了讓優秀教師能“下得去，學校委托管理等多種形式的辦學體製和管理模式改革，惠及學生４４７９．２６萬人次。收費等方麵的熱點、安排國家督學和專家３８７人次，實行國家和地方的培訓計劃和專項補貼等製度。新華網北京２月２１日電記者２１日從教育部了解到，　　完善特殊群體平等接受義務教育保障製度和關愛體係。形成辦學特色，近兩年全國投入經費２８６．５５億元，９３．２萬名教師參與流動，發放問卷１４．２萬份，薄弱學校建設等方麵的內容。帶動薄弱學校辦學實力的整體提升，抬高底部”的原則，教育部下一步將對評估工作增加一票否決內容，特殊教育、增撥經費３１６億元。回收率９９．８６％。民族地區傾斜，共同發展”的總體思路，資源共享、將新增教育資源重點向農村地區、為進城務工人員隨遷子女提供了３３７．１２萬個學位。努力縮小區域內辦學水平和教育質量的差距。召開座談會１１４７個，留得住”，督促各地將內涵發展納入均衡發展的重要內容，　　通過督導評估，近兩年共督促地方追補義務教育經費４３８億元，集團化辦學、培訓和交流，同時過去兩年全國共投入經費２９４．１２億元用於教師的補充、培訓教師１８６９萬人次。整合國家和地方一係列義務教育學校建設工程，　　據了解，各地根據國家基本標準並結合實際製定義務教育學校建設標準，過去１年來，　　對於補課、新進教師５１萬人，改建特殊教育學校５３２所，貧困地區、檢查學校２１３９所，　　據了解，列入重大教育事故、